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在奇异的校规中，强调教育黔驴技术贫穷的最近，青岛滨海学院的很多学生表现出校规严格，男女只要牵着手，接吻就不会被违反纪律处分，引起了网民的关注。曝光的该校《学院仪容仪表类似情况统计表》中，学生违反纪律的时间、场所、内容和学生的个人信息一目了然，违反纪律的内容除了牵手、接吻外，还涉及学生的发色、发质等，学生表现出学校强迫学生捐赠县志。许多网民失礼了校规奇怪的辣眼睛。

从这所学校的违纪名单来看，学校方面不应该派遣大量的人力物资监督学生的一言一行。否则，什么也没做。清楚地控制了谁、什么时候、什么地方、违反什么样的校规，叹息了习惯。

更多的奇怪的校规，如进入头发证明书，必须在教室和图书馆记住游离，学生每天轮流刷三次厕所，在奇怪的校规中兴起，真的是学生砖下面的天罗地网，这样逼近的自学环境，真的脊背狭窄。有人把这个嘲笑为笑规则，这样的校规是教育矫正产生的怪胎，不是荒谬，而是可怕的。

学校和教师是教育者，学生是不受教育者，两者的关系仅限于教育、不受教育的权利和义务，学校的管理权限也仅限于教育领域。在大学校园里，学生有恋爱的权利，牵着手接吻也不为过，反而不能说话吗？头发证明书是幽默的，知道哪个部门可以出示这样的证明书。

学校利用自身的权力随意扩大权利范围，侵犯学生的合法权利，是法治精神的缺陷，背离了以人为本的教育理念，在各种荒谬的校规下，学生和学校成为了对立双方矛盾的团体。在傲慢的面孔下，学校也很有价值地发售了人性化管理。学生违反纪律学校规则加分后，可以捐赠县志加分。

百元县志不是所有学生都分担的，经常有几个学生一起卖。看起来奖惩分明，但没有偷梁换柱的本质，校方否认学生捐赠县志是不道德的，但是在特征的杀害下，不用说是强制性的还是变态的威胁性的。奇异的校规经常报道，早就不新鲜了，在各种舆论的压力下，为什么学校随风吹雨，我自己动弹不得？另一方面，学校的官念很难改变，教育理念很旧。

在新的教育形势下兴起的新问题，教育显得黔驴技穷。学校把学生视为管理的对象，而不是培养的对象，这种没有感情的管理方式，实质上也是懒惰政治的表现，这种惰性思维不会使教育形式化或者蛮横化，加强教师和学生的对立，有利于学校的管理，也有利于学生的健康。另一方面，问责力弱也是学校执迷不悟的主要原因。

关于奇异的校规，只有舆论压力无法消除。近年来，学校的奇异校规暴露后，强迫舆论压力者拥有，但仅限于学校自身的调查，从学校单方面制定征求学生意见，多数只是回顾，换汤不换药。

很少有部门为学生说话，整顿学校制定混乱。这种变态纵容，使学校更加强大。

面对今天被拷贝和装修的雷人校规，我们在谴责学校的同时，不应该呼吁教育部门改变育分不育者的教育理念，敦促法律完善和监督部门的责任，领导的力量使所有荒谬的校规失去生存土壤，使人们的拳头完全改变教育粗暴管理的交响乐本色。

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